Архив метки: музыкальное образование

Хурматуллина Р. Казанский императорский университет как центр музыкальной культуры Поволжья в XIX веке

Хурматуллина Р. Казанский императорский университет как центр музыкальной культуры Поволжья в XIX веке // Saryn art and science journal. №2 (15) 2017. – с. 18-22.

МРНТИ 18.41.09

Р. Хурматуллина
Казанский федеральный университет (Казань, Российская Федерация)

КАЗАНСКИЙ ИМПЕРАТОРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАК ЦЕНТР МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ПОВОЛЖЬЯ В XIX ВЕКЕ

 Аннотация
В статье раскрывается значение Императорского Казанского университета в истории становления музыкального образования и музыкальной культуры Казани и Поволжья. Музыкальный класс был организован в университете со дня открытия и просуществовал почти шесть десятилетий (с 1804 по 1863 гг.). Особое внимание уделяется рассмотрению роли отдельных профессоров и преподавателей в становлении культурных традиций университета: П. Х. Неймана, Ф. И. Тефлингера, Г. Фишера, А. В. Новикова. В течение 1816-1818 годов под надзором Казанского Императорского университета в г. Астрахани издавался «Музыкальный Азиатский Журнал» И. Добровольского, регента архиерейского хора и учителя музыки в местной (астраханской) гимназии. На основе изучения рукописных материалов, хранящихся в Отделе рукописей и редких книг Научной библиотеки им. Н. И. Лобачевского в статье приводятся сведения об издании «Азиатского музыкального журнала», об особенностях музыкального досуга студентов университета. Музыкальное образование в Казанском Императорском университете предшествовало появлению музыкальных школ, подготовило основу для формирования системы институционального обучения музыкантов и играло важную роль в культурной жизни Поволжья.

Ключевые слова: Казанский Императорский университет, музыкальное образование, музыкальная культура Поволжья, «Азиатский музыкальный журнал».

Түйін
Мақалада Қазан Императорлық университетінің Қазан және Поволжье музыкалық білімі мен музыкалық мәдениетінің қалыптасу тарихындағы маңызы          ашылады. Университеттің ашылған күнінен бастап музыкалық класс  ұйымдастырылып, алпыс жыл бойы (1804 жылдан 1863 жылға дейін) қызмет атқарды.  П. Х. Неймана, Ф. И. Тефлингера, Г. Фишера, А. В. Новикова сияқты жеке профессорлар мен оқытушылардың университеттің мәдени дәстүрінің қалыптасуына қосқан үлесіне ерекше назар аударылады. 1816-1818 жылдар ішінде Астрахань қаласында Қазан Императорлық университетінің ықпалымен архиерей хорының регенті және тұрғылықты (астраханьдық) гимназияның музыка мұғалімі И.Добровольскийдің «Азиялық музыкалық журналы» шығарылады. Н.И Лобачевский        атындағы Ғылыми кітапхананың қолжазба және сирек кітаптар бөлімінде сақталған  жазба материалдарды зерттеу негізінде мақалада  университет студенттерінің музыкалық уақытының ерекшелігін танытқан «Азиялық музыкалық журналдың» шығарылуы туралы мәліметтер келтіріледі. Қазан Императорлық университетіндегі музыкалық білім музыкалық мектептің пайда болуының алғышартына айналып, музыканттардың институционалды білім алу жүйесінің қалыптасуының негізін қалады және Поволжьенің мәдени өмірінде маңызды роль атқарды.

Тірек сөздер: Қазан Императорлық Университеті, музыкалық білім, Поволжье музыкалық мәдениеті, «Азиялық музыкалық журналы».

Abstract
The article reveals the importance of the Imperial Kazan University in the history of music education and musical culture of Kazan and the Volga region. The music class was organized at the university from the day of its opening and lasted almost six decades (from 1804 to 1863). Special attention is paid to consideration of the role of individual professors and teachers in the development of the cultural traditions of the University: P. H. Neumann, F. I. Teflinger, G. Fisher, A. V. Novikov. During 1816-1818, the “Asian Music Journal” of I. Dobrovolsky, the regent of the bishop’s choir and the teacher of music in the local (Astrakhan) gymnasium was published under the supervision of the Kazan Imperial University in Astrakhan. Based on the study of handwritten materials stored in Department of manuscripts and rare books of Lobachevsky Scientific library, the article presents information about “Asian music magazine” and about the peculiarities of musical leisure of the University’s students. Musical education at the Kazan Imperial University preceded the emergence of music schools, prepared the basis for the formation of the system of musicians’ institutional training and played an important role in the cultural life of the Volga region.

Keywords: Kazan Imperial University, music education, Musical culture of the Volga region, “Asian music journal”.

Калиакбарова Л. Актуальные проблемы управления учебным процессом в вузах культуры и искусства

Калиакбарова Л. Актуальные проблемы управления учебным процессом в вузах культуры и искусства // Құрманғазы атындағы Қазақ ұлттық консерваториясы хабаршысы – Вестник Казахской национальной консерватории имени Курмангазы. №2 (11) 2016. – с.28-36.

УДК 378.1

Ляйля КАЛИАКБАРОВА

Казахская национальная консерватория имени Курмангазы

 АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ В ВУЗАХ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА

Аннотация:

Основная причина исследования заключается в необходимости изменения подходов к управлению учреждением высшего образования для быстрой интеграции системы высшего образования в международную образовательную среду.  Необходимо отметить что образовательное учреждение определённо имеет свою специфику, но зачастую она не принимается во внимание.

Научная новизна заключается в том, что впервые проведено всесторонне мультидисциплинарное исследование существующего состояния и тенденций образовательного процесса в контексте реформы музыкального образования Казахстана, обобщён практический опыт процесса обучения будущих музыкантов-профессионалов в связи с внедрением принципов Болонской Декларации.

Практическая ценность заключается в анализе проблем современного высшего музыкального образования Казахстана в контексте Болонского процесса, в обобщении тенденции в организации образовательной деятельности в Казахской национальной  консерватории им. Курмангазы, в разработке рекомендаций и предложений по развитию эффективности управления учебным процессом для будущих музыкантов-профессионалов в контексте реформы высшего образования в Казахстане.

Ключевые слова: музыкальное образование, подготовка творческих кадров, образовательные учреждения культуры и искусства, интеграция, международное образовательное пространство, качество образования, музыкальная культура Казахстана, консерватория, болонский процесс, конкурентоспособность, мастер искусства.

Тірек сөздер: музыкалық білім беру, шығармашылық кадрларды даярлау, өнер және мәдениет білім беру мекемелері, шоғырлану, халықаралық білім беру кеңістігі, білім сапасы, Қазақстанның музыкалық мәдениеті, консерватория, болон процесі, бәсекеге қабілеттілік, өнер шебері.

Keywords: music education, training of creative personnel, educational institutions of culture and art, integration, international educational environment, the quality of education, the musical culture of Kazakhstan, conservatory, Bologna process, competitiveness, master of the art.

Түйін

Болон процесіне қосылуға байланысты республиканың музыкалық білім беруі өзіне тән жүйеліліктен, толассыздықтан, кәсіби негізінен, студенттер алатын білім мен дағдының тәжірибелік бағытталуынан айырылмауы маңызды, оның нәтижесі халықаралық кеңістікте бәсекеге қабілетті болумен өлшенеді. Еліміздің жоғары білім беру жүйесін халықаралық білім беру аясына жылдам шоғырландыру үшін жоғары оқу орындарын басқару жолдарын өзгерту қажеттілігі зерттеу жұмысының өзектілігі болып табылады.

ҚР жоғары білімін реформалау бағытында болашақ музыкант-мамандардың оқыту процесін басқарудың тиімділігін арттыру бойынша әдістемелік ұсыныстар жасалғаны Болон процесі контекстінде көрсетілген және осы сараптама зерттеу жұмысының тәжірибелік маңызын айқындайды.

Қазақстандық музыкалық білім беруді реформалау бағытында оқу процесін басқару үрдісі мен заманауи жағдайын кешенді зерттеудің алғаш жүргізілуі және Болон декларациясы қағидаларының енгізілуіне байланысты болашақ музыкант-мамандарды оқыту процесін ұйымдастырудың практикалық тәжірибесін жалпыландыру ісін зерттеу жұмыстың ғылыми жаңалығы болып табылады.

Abstract

Rationale of the research is necessity to change approaches in management of high educational institution for quick integration of high education system in international educational environment. Needs to be noted that high educational institution definitely have specific but often there is not taken into account.

Scientific novelty is that for the first time there is carried out a comprehensive multidisciplinary study of the current state and trends of educational process in the context of the reform of Kazakhstan’s musical education, summarized the practical experience of the learning process for future professional musicians in connection with the implementation of the principles of the Bologna Declaration

The practical value is to present problems’ analysis of the modern higher musical education of Kazakhstan in the context of the Bologna process, summarizes trends in the organization of training activities of the Kurmangazy National Conservatoire, developed recommendations and suggestions to improve the efficiency of educational process management of future professional musicians in the context of the reform of higher education of Kazakhstan.